El vicepresidente del Consejo Escolar, Daniel Ivaldis (Juntos) realizó críticas en torno a la supuesta falta de inversión que deja a la escuela pública “en una situación de vulnerabilidad que alarma”. Según destaca un portal de noticias locales, el consejero hizo referencia a inconvenientes que se registraron el día miércoles con las fuertes lluvias, tal el caso del edificio de la Escuela 2 ubicado sobre calle 26 entre 29 y 31. “La tan esperada lluvia es una bendición por cierto, pero que al mismo tiempo provocó una tristeza enorme en el sistema educativo del distrito… afectó a gran cantidad de servicios escolares que producto de la desidia y la dejadez del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires por un lado y del Gobierno comunal por otro, se vieron dañados por la intensas lluvias dejando al descubierto la falta de inversión en la Escuela Pública”, manifestó Ivaldis a Noticias Mercedinas. En tal sentido agregó que “es muy común escuchar decir al intendente Ustarroz…Para las Escuelas todo… una frase que con este presente solo resulta ser un slogan totalmente alejado de la realidad. No nos cansamos de decir que este Municipio recibió en lo que va del año más de 120 millones de pesos en concepto de Fondo Educativo y en las escuelas se llueve cada vez más. ¿Adónde fue a parar todo ese dinero?”. Para el vicepresidente del Consejo Escolar “llegó la hora de hacerse cargo y dar respuestas a la evidente fragilidad en términos de infraestructura que padecen y sufren varias escuelas de Mercedes”. Ivaldis entiende que ante “semejante desastre” que se produjo en el establecimiento referido, “estando presente en el lugar, una vez más se pudo apreciar el enorme compromiso de los trabajadores de la Educación; auxiliares, docentes y directivos, hacer lo imposible (aun cuando las condiciones de seguridad no estaban dadas) para garantizar y permitir así que se lleve adelante la continuidad pedagógica. Solo palabras de agradecimiento para todos ellos”, expresó. Finalmente aseguró que “resulta necesario que desde el Municipio se instrumenten los mecanismos para abordar el tema escolar con la seriedad y la profundidad que ello requiere. De ser así no cabe la menor duda que estaremos acompañando, como lo hacemos a diario desde nuestra función, para que nuestra comunidad tenga la Escuela que merece tener”.

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