Con gran concurrencia y en el ámbito del Museo Histórico Míguez, se desarrolló una charla auspiciada por la Comisión del Patrimonio Cultural y Natural del partido de Mercedes (CUNA), con la presencia del Gestor Cultural Ceferino Gallo, oriundo de esta localidad, aunque residente en San Andrés de Giles y egresado de la Universidad de Glaxo. Gallo ha brindado charlas y conferencias en distintos lugares de nuestra provincia y en el exterior, versando sobre su temática: el patrimonio y la identidad cultural, donde ha mostrado la versatilidad y los alcances del concepto de patrimonio, extensible a una variedad de disciplinas y quehaceres que exceden lo edilicio. La apertura del evento estuvo a cargo del Presidente de la Comisión Municipal (CUNA), el arquitecto Miguel Brady, quien agradeció la presencia del Ceferino y también a la gestión municipal “por estar siempre presente y apoyar las propuestas que tienden a la preservación del patrimonio y la cultura de la ciudad, por lo cual sin ese apoyo no las podríamos llevar adelante”. Al comienzo de la disertación el Gestor Cultural, se mostró emocionado por estar realizando la actividad en la ciudad que lo vio nacer y también agradeció a todos lo que hicieron posible que la misma se pueda llevar adelante. Fueron varios los temas por los cuales desarrolló la charla Gallo, siempre en el marco de las cuestiones inherentes al patrimonio y la cultura que hacen a la identidad de una región. En todo momento hizo partícipe al público, a los fines de indagar entre varias temáticas, como por ejemplo sobre que cual es la identidad de los mercedinos, por lo que se vivió un ida y vuelta lleno de contenidos, con el objetivo de reflexionar entre todos los presentes. Sobre el final, Ceferino brindó detalles y presentó al público un juego que creó con fines pedagógicos culturales y patrimoniales de la región de San Andrés de Giles, en el cual los niños, mediante una forma didáctica y entretenida podían formar conciencia de los diferentes puntos importantes que tiene que ver con el patrimonio de donde habitan. El mismo ha sido motivo de la valoración por la comunidad educativa.
